一、 主题:“保送生”
二、 内容阐述:本期节目是一个独具特色的“保送生”和100个(家长、保送生、高中教师、高中生、教育机构负责人)之间的对抗。选手通过回答高考生相关的题目,以及正对当下与高中生教育、学习压力、学习方法等密切相关的热门话题,进行讨论。最后胜利者获得对应奖金。
三、 录制时间:2010年7月25日
四、 录制地点:湖南国际影视会展中心二楼演播厅
五、 主持人:大兵
六、 闯关者:不同外形、不同类型、各具特色的长沙、上海、北京等名校高考“保送生”
1)上课认真听讲、课余时间疯玩(从来不补习)、但学习成绩突出的“保送生”
2)学习认真、学习成绩很好、从来不休假(都在补习各方面的知识)的“保送生”
3)在中国读书但被保送到国外的“保送生”
4)学习成绩优异、同时对某一领域非常感兴趣且突出优秀的高考“保送生”(体育、奥赛、艺术等)
5)富二代、家庭条件好的“保送生”
6)学习成绩且各方面兼优的但家庭条件贫困的“保送生”(干农活、家务、孝敬父母等)
七、 守关者:100个家长、保送生、高中教师、高中生、教育机构负责人。
1)谈吐大方、观点犀利的高考学生家长(包括保送生家长、具有保送资格但未能被保送去大学的家长)
2)教育理念传统的家长(认为应该多参加培训班和补习班)
3)开放式教育的家长(赞同自己的孩子突出自己喜欢的特长)
4)教育机构负责人(高校校长、培训学校校长、特长学校校长)
5)高校高考辅导老师
6)普通高中生(长相佳、谈吐佳、学习成绩优秀未能被保送、爱玩、学习成绩不好的高中生)
7)具有保送资格但未能被保送到大学的“保送生”
8)现在的“名人”曾经的“保送生”
八、 对抗性设计:应试教育VS特长教育、轻松学习型VS拿时间弥补方法型、
富裕安逸型VS贫困发奋型……
九、 话题:
1)传统的应试教育和特长教育
2)学习方法(合理安排时间,轻松学习和不休假,天天看书积累知识)
3)保送生不一定都是好学生
4)家长为加分,艺术特长生为自我还是迫于无奈
5)其实保送生的压力比普通学生还要大
6)偏才和怪才必须建立在全面的基础上,还是得看成绩各方面的全面发展
7)家庭环境能否造就保送生
8)保送生对于还需要紧张应对高考的普通学生心理是否造成影响
9)很多人认为保送生是“关系生”,该不该取消高考保送生
10)家长或老师对参加奥数班的看法
11)在现今大学生众多的坏境下,高考生该如何选择自己的专业(是父母做主还是根据自己的爱好来选择)
12)是不是从小一路名校才能成就保送生(诸多保送生并非一路名校)
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